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Un espacio para la creatividad artística en la Educación. Concurso Andaluz de Videocreación Educativa. Concurso escolar de haikus y caligramas. Más de 600 trabajos presentados al concurso provincial de microrrelatos educativos. Hemos recibido más de 600 microrrelatos en el Concurso. En estos momentos estamos descargándolos uno a uno para que puedan ser valorados por el jurado. Estad atentos a la información que seguiremos publicando.
Dimarts, 28 de maig de 2013. Aprèn música pel teu compte. Esquema de la musica popular urbana del s.
Blog de prácticas de de la Asignatura NTAE de la Titulación de Magisterio Musical de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Esta práctica me ha costado mucho! No se que será, si es que soy un desastre, que el ordenador no funcionaba bien, o que wix ha conspirado contra mi, jeje. En fin, ya está! Os comunico que tengo página Web! Después de muchos sudores lo he conseguido, el nombre de la página como podréis imaginar es Arco Iris Musical.
Cuenta con actividades diversas como podcast, cazas del tesoro,. Es el blog de 1º. Se complementa con blogs temáticos de compositores. Es el blog de 2º.
Miércoles, 12 de junio de 2013. Lunes, 22 de abril de 2013. Pincha en los enlaces para escuchar las audiciones de cada época. Sábado, 9 de febrero de 2013.
En este blog encontrarás información sobre Música que espero sea de tu interés. Por ello, en categorías como Documentales, Vídeos o Libros podéis hacer las aportaciones que os resulten interesantes o curiosas ánimo! 8220;No basta con escuchar la Música; además hay que verla.
Conclusiones sobre la modalidad 2. No queremos terminar sin hacer una pequeña reflexión acerca de lo que esta asignatura ha supuesto para nosotras. La valoración general es altamente positiva. Nuestra pretensión ha sido trabajar todas las áreas, presentando herramientas sencillas y adecuadas para niños de Primaria que pudiesen ser aplicadas a actividades divertidas, interesantes, cooperativas y que aportasen gran variedad de conocimientos.
Botón para el Buscador de Google. Publicado el 9 de Marzo de 2016. Un año más, la Asociación Espiral. Para valorar la importancia de los blogs como herramienta didáctica para la creación de contenidos educativos y su repercusión en el desarrollo de los aprendizajes del alumnado. EL TIEMPO Y EL RELOJ.
El Blog de la Creativa Música Creativa. La actualidad del panorama musical desde la visión de la Escuela de Música Creativa, centro de referencia con más de 30 años en la vanguardia de la enseñanza de la música moderna. Blog, música, actualidad, cine, libros. Home,page-template,page-template-blog-centered,page-template-blog-centered-php,page,page-id-37,ajax fade,page not loaded, select-theme-ver-3. 3,menu-animation-underline,smooth scroll,wpb-js-composer js-comp-ver-4.
Quién ama la música, ama la vida. Domingo, 10 de abril de 2011. Este video expresa claramente, que para hacer música el instrumento por excelencia es nuestra voz. Este grupo vocal, realiza todo lo que vais a escuchar con sus voces. Miércoles, 17 de noviembre de 2010. Como lo he hecho yo, es pura poesía, escuchad con atención, una balada para reflexionar. Martes, 24 de agosto de 2010. Jueves, 22 de julio de 2010.
Viernes, 8 de octubre de 2010. Cursos en metodología Orff para docentes interesados. También les pedimos que, en el caso a haberse inscripto y luego no puedan concurrir por algún motivo, lo avisen por este medio, para poder utilizar su vacante para la gente que está en lista de espera.
Lunes, 2 de julio de 2007. Un informe de Arts Education Partnership y del Presidente del Comité de las Artes y las Humanidades, fundada por General Electric Corporation y. 8226; Los estudiantes aprenden a devenir en aprendices autososteni.
Jueves, 19 de junio de 2014. La Asociación de Docentes de Música de la Región de Murcia convoca una Asamblea General Extraordinaria para el próximo miércoles día 25 de junio. De 2014 a las 19 horas. En el salón de actos del IES Floridablanca. CONVOCATORIA DE LA ASAMBLEA GENERAL EXTRAORDINARIA. Jueves, 13 de marzo de 2014. Por otro lado, la Asociación ha puesto en m.